• 31. - 6. apríl

    Trieda:
    Typ:
    • Po31. 03.
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Okopírovaný prac. list - cvičenia 4, 5
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Čítanie: Šlabikár str. 43 - čítať báseň a slová v strede strany (tlačené aj písané) Písanie: Písanka str. 18 - opísať 3 vety
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Vypočítať príklady v pracovnom liste, ktorý deti dostali v škole.
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Učebnica str. 74 / 1,2 - ústne. Cvičenie 2 / nevypracovať podľa zadania v učebnici, ale prečítať slovo, každú hlásku určiť ústne: Andrea - A = krátka samohláska, n = tvrdá spoluhláska, d = tvrdá spoluhláska, r = obojaká spoluhláska...
    • III.A
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Slovíčka L 11 (aj písomne), čítať s.84
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Učebnica str. 86/6
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      učebnica str. 98/15
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      biológia
      :
      Krátka písomka. Zopakovať témy: Hmyz žijúci vo vode a v jej okolí; Ryby; Obojživelníky vo vode a na brehu; Plazy vo vode a na brehu.
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      hudobná výchova
      :
      ODOVZDAŤ PROJEKTY, kto ešte neodovzdal!
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Okopírovaný prac. list - cvičenie 14
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      biológia
      :
      PZ str. 21. Prepísať poznámky. PLOD A SEMENO. KLÍČENIE = vyvíjanie sa novej rastliny. Podmienky klíčenia – teplo, voda, vzduch. PODMIENKY RASTU – svetlo, teplo, vzduch, voda. Semená a plody sú rozširované – vetrom, vodou, živočíchmi, ľuďmi. Semená niektorých suchých plodov sú pukavé – puknú, semienka sa vysypú, vyletia (hrach, netýkavka, pakost) alebo majú pomocné letky (javor, púpava). Plody a semená = obsahujú organické látky, živiny; môžu byť potravou pre živočíchy, človeka.
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      geografia
      :
      Prepísať poznámky, učebnica str. 64
    • VII.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      PZ strana 131 naučiť sa nepravidelné slovesá po sloveso see.
    • VII.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      PZ strana 131 naučiť sa nepravidelné slovesá po sloveso see.
    • Ut01. 04.
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Okopírovaný prac. list - cvičenie 5 (rozklad čísel)
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Čítanie: Šlabikár str. 42 Písanie: Písanka str. 19
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Učebnica str. 58 / cv. 11,14 - písomne vypočítať
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      SJL - Pracovný list - Opakovanie hlások - PL dostali deti dnes v škole. Uč. str. 74 / cv. 2 - určovanie hlások - iba deti, ktoré dnes nevedeli určovať hlásky.
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      prírodoveda
      :
      Prečítať si str. 55,56.
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Učebnica str. 100/3 napísať len 1-15 , čítanie str. 37,38
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Dokončiť úlohy v PZ
    • IX.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica Family and Friends str. 128/1 a str. 129/2,3,4
    • IX.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica Family and Friends str. 128/1 a str. 129/2,3,4
    • V.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Naučiť sa slovíčka 10.lekcia. Zajtra 5minútovka. PZ strany 78, 79 celé okrem cvičenia 79/1.
    • V.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Naučiť sa slovíčka 10.lekcia. Zajtra 5minútovka. PZ strany 78, 79 celé okrem cvičenia 79/1.
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      dejepis
      :
      Julsko-klaudiovská dynastia: nástupcom Octaviana bol Tiberius → zrelý panovník → zaviedol úsporné opatrenia, zákon o urážke majestátu, disciplínu vo vojsku a u úradníkov Caligula, pravnuk Octaviana → vymenoval svojho koňa za senátora → zavraždený svojou osobnou strážou Claudius → Nerov strýko→ pripojenie Trácie, Británie, vybudovanie akvaduktov (vodovodov), obnovil úrady a nastolil poriadok → múdry a vzdelaný panovník Nero → adoptívny syn Claudia → zneužíval svoju moc, vypálil Rím /hodil to na kresťanov, ktorých prenasledoval/ → utiekol z Ríma za obdobia tejto dynastie nastal rozvoj a rozmach Rímskej ríše otroci začali mať svoje práva a bolo im lepšie na vidieku zavedený nový spôsob obhospodarovania pôdy → kolonát: veľkostatkári prenajímali svoje latifundie bezzemkom alebo otrokom, ktorí museli platiť dopredu dohodnuté nájomné a čo si dopestovali navyše, mohli si vziať so sebou Flaviovská dynastia: za nového rímskeho cisára bol zvolený vojakmi veliteľ, ktorý potlačil povstanie v Judey → Titus Flavius Vespanius → mal prázdnu pokladnicu po Nerovi, tak zaviedol úsporné opatrenia a nové väčšie dane → obyvatelia provincií našli uplatnenie v senáte jeho syn Titus → obnovil prosperitu krajiny, dal postaviť Koloseum, kde organizoval gladiátorské hry, postavil Víťazný oblúk → za obdobia jeho vlády nastal výbuch sopky Vezuv /Pompeje/ mladší Titov syn Domianus → prenasledoval senátorov a bol usmrtený pretoriánmi „Adoptovaní“ cisári: senát zvolil za nového cisára starého M. Cocceia Nervu → na sklonku života adoptoval za svoju nástupcu skúseného veliteľa Traiana z Hispánie → porazil kmene Dákov a Peržanov → posledný rímsky cisár, ktorý viedol úspešnú expanzívnu politiku jeho nástupca Hadrian → vybudoval Hadrianov val v Británii /súčasť Limes Romanus/ Antonius Pius → rozvoj remesiel a obchodu, stavba budov a obchodov Markus Aurelius Antonius → obranné vojny proti Germánom, Kvádom, Sarmatom a Markomanom jeho syn Commodus → bojoval 2 roky proti Germánom, neskôr bol s nimi donútený podpísať potupný mier, rozvoj gladiátorov, zavraždený pretoriánmi Severovská dynastia: nový cisár Septimius Severus → vojenský správca v Panónii r. 235 bol zavraždený posledný severovský cisár Alex Severus
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      fyzika
      :
      Vypočítaj: - Žulový kváder má objem 2 m3. Hustota žuly je 2,9 g/cm3. Urč hmotnosť kvádra v (kg). - Liatinový odliatok má objem 35,75 dm3. Hustota liatiny je 7 200 kg/m3. Koľko kilogramov má odliatok? - Žulový kváder má hmotnosť 8 700 kg. Hustota žuly je 2,9 g/cm3. Určte objem kvádra v (m3). - Oceľový hriadeľ má hmotnosť 2 794 g. Hustota ocele je 7 800 kg/m3. Vypočítaj jeho objem v (cm3).
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      LIT - PZ str. 60 / 5, str. 61 / dokončiť celú stranu.
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Daniel Defoe: Robinson Crusoe Učebnica literatúry str. 70, 71, 72 Pracovný zošit z literatúry str. 51/1,2,3,4,5 a str. 52/6,7,8 Robinsonáda: podobá sa dobrodružnej literatúre zakladateľom je Daniel Defoe exotické prostredie opustené miesto (najčastejšie ostrov) napätie pútavý dej nebezpečenstvo hlavný hrdina prekonáva prekážky (ocitá sa sám alebo stroskotá) základ je prežiť
    • VIII.A
      ·
      domáca úloha
      nemecký jazyk
      :
      Odpovedať na otázky z tabule
    • VIII.A
      ·
      domáca úloha
      občianska náuka
      :
      Prepísať si do zošita poznámky. Budem to kontrolovať a kto nebude mať dostáva 5. Právne inštitúcie SR Najdôležitejšie orgány ochrany práv občanov sú: polícia, prokuratúra, súdy, advokácia a notárstvo. Na súdnom pojednávaní sa prednesie obžaloba, vypočujú sa svedkovia a poškodený. Poškodený je ten, ktorému bolo ublížené na zdraví, ukradnuté auto a podobne. V súdnej sieni musí byť: Prokurátor – ten podáva v mene štátu obžalobu na obvineného (na súde obžalovaný). Advokát – obhajuje obžalovaného. Sudca alebo senát – posudzuje vinu či nevinu obžalovaného. Senát tvorí sudca a dvaja prísediaci. Sudca vynáša rozsudok v mene republiky. Rozsudok môže byť odsudzujúci (obžalovaný je vinný a bude mu vymeraný trest) alebo oslobodzujúci (obžalovaný je nevinný). Obžalovaný má právo odvolať sa k vyššiemu súdu, ak nie je spokojný s rozsudkom. Pri druhom uzatvorení veci sa stáva rozsudok právoplatným – obžalovaný sa stáva odsúdeným. Prezumpcia neviny – každý sa považuje za nevinného, kým mu súd nepreukáže vinu. Notárstvo alebo notári spisujú notárske zápisnice, vydávajú osvedčenia o rodných listoch, osvedčujú výsledky hlasovania pri rôznych súťažiach a pod.
    • St02. 04.
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Okopírovaný prac. list - cvičenie 4
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Čítanie: Šlabikár str. 44 Písanie: Písanka str. 22 - opísať 3 vety
    • III.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      PZ s. 38 dokončiť
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Zopakovať sl.zás.L11
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Opakovanie na 3/4 ročnú prácu
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Opakovanie na 3/4ročnu prácu.
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      PZ str. 47
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Napísať slovom čísla 16-30
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      vlastiveda
      :
      str. 18,19
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      dejepis
      :
      Studená vojna (1945 – 1989): pojem, ktorý označuje druh vojny, v ktorej proti sebe dve mocnosti nebojujú otvorene a nepoužívajú zbrane pojem „Mier nemožný, vojna nemysliteľná“ → rozdiel krajín pretrváva, ale v prípade konfliktu hrozí zánik civilizácie podporujú iné krajiny v lokálnych konfliktoch a snažia sa tak získať sféru vplyvu na úkor druhej krajiny súperenie vo všetkých oblastiach života (napr. šport, vesmírne preteky a pod.) Winston Churchill potom, čo skončil vo funkcii premiéra Veľkej Británie, prednášal na univerzitách r. 1946 na univerzite vo Fultone prvýkrát použil pojem „železná opona“ → údajne sa má tiahnuť od Baltského mora až po Terst na Jadrane → symbol rozdelenia sveta, Európy a Nemecka po vojne bolo Nemecko spoločne s Berlínom rozdelené na 4 okupačné zóny → každá patrila jednej z mocností: USA, Veľká Británia, ZSSR, Francúzsko USA a Veľká Británia sa spojili → vytvorili Bizóniu neskôr sa k nim pridalo aj Francúzsko → vytvorili Trizómiu → vznikla Spolková republika Nemecko (SRN) zo sovietskej zóny vznikla Nemecká demokratická republika (NDR) → Berlín bol v NDR a taktiež rozdelený na 2 časti 1. berlínska blokáda: J. V. Stalin uzavrel cesty na západ → Spojenci sa nemohli dostať do západného Berlína, lebo Sovieti uzavreli hranice → Spojenci aj napriek tomu zásobovali Berlín letecky potravinami (pristávali na letisku Templehof) a tak Stalin blokádu zrušil Rakúsko bolo do r. 1955 tiež pod rozdelené na 4 okupačné zóny, ale po tomto roku sa stalo neutrálne na žiadosť ZSSR 2. berlínska kríza: západný Berlín v porovnaní s východnou častou masívne prosperoval → ľudia utekali smerom na západ a pritom aj zomierali → r. 1961 bol postavený Berlínsky múr Trumanova doktrína → snaha zabrániť šíreniu komunizmu zo strany amerického prezidenta H. Trumana 1947 – 1948 Marshallov plán → 1. veľký rozpor medzi USA a ZSSR: americký generál George C. Marshall (mimochodom, získal Nobelovu cenu za mier) v r. 1947 na univerzite na Harvarde predniesol, že krajiny postihnuté vojnou môžu požiadať o ekonomickú pomoc požiadali o ňu predovšetkým krajiny ako Veľká Británia, Francúzsko, Nemecko či Taliansko o pomoc požiadali však napr. aj ČSR a Poľsko → boli povolaní do Moskvy → na nátlak ZSSR museli pomoc odmietnuť a ČSR malo byť odškodnené dodávkami obilia z Ukrajiny (kde, mimochodom, nemali tamojší obyvatelia sami čo jesť) minister zahraničných vecí ČSR Jan Masaryk povedal slávnu vetu: „Šiel som tam (pozn. do Moskvy) ako minister zahraničných vecí ČSR a vraciam sa ako Stalinov vazal.“ USA: organizácia EHS (Európske hospodárske spoločenstvo) ZSSR: organizácia RVHP (Rada vzájomnej hospodárskej pomoci) v r. 1949 západné krajiny začlenené do vojenskej organizácie NATO → tzv. severoatlantický pakt v r. 1955 sa do NATO začlenila aj SRN reakcia ZSSR: r. 1955 založená Varšavská zmluva, ktorá bola tvorená štátmi tzv. východného bloku
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      nemecký jazyk
      :
      Preložiť vety do zosita.
    • IX.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Kontrola domácej úlohy str. 129/4 Učebnica Family and Friends str. 130/1 a str. 131/2,3,4
    • IX.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Kontrola domácej úlohy str. 129/4 Učebnica Family and Friends str. 130/1 a str. 131/2,3,4
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Učebnica Literatúra str. 60
    • V.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica strana 86 - naučiť sa nové slovíčka. Kto nemal domácu úlohu z minulej hodiny - napísať do zošita pravidlá správania v škole, v triede. 3 vety s must a 3 vety s mustn´t.
    • V.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica strana 86 - naučiť sa nové slovíčka. Kto nemal domácu úlohu z minulej hodiny - napísať do zošita pravidlá správania v škole, v triede. 3 vety s must a 3 vety s mustn´t.
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      GRA - PZ str. 32 / celá strana, str. 33 / 6,7,8
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      telesná a športová výchova
      :
      Prosím, oblečte sa zajtra na hodinu telesnej výchovy adektvátne k počasiu nakoľko bude zajtra telocvičňa obsadená tak budeme musieť byť vonku.
    • VI.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Vybrať si jednu miestnosť v škole a opísať, ako sa tam dostať. Začnite pri hlavných vchodových dverách do školy.
    • VI.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Vybrať si jednu miestnosť v škole a opísať, ako sa tam dostať. Začnite pri hlavných vchodových dverách do školy.
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      geografia
      :
      Francúzsko - slepá mapa (pobrežie, povrch, vodstvo, mestá)
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Téma: Skladba Učebnica zo slovenského jazyka str. 66/1,2, str. 67/3,4,5,6,7 a str. 68/8 Pracovný zošit zo slovenského jazyka str. 42/1,2,3 a str. 43/4,5,6 Jednoduchá veta: veta s podmetom a prísudkom = dvojčlenná podmet a prísudok tvoria prisudzovací sklad veta, ktorá má jeden prisudzovací sklad sa nazýva jednoduchá podmet môže byť vo vete vyjadrený alebo nevyjadrený prísudok môže byť slovesný alebo neslovesný
    • VIII.A
      ·
      domáca úloha
      biológia
      :
      Dopísať záver protokolu.
    • Št03. 04.
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      prírodoveda
      :
      57/8
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      PZ str. 31,48
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      vlastiveda
      :
      Vypracovať str. 21 a naučiť sa učivo zo strán 20,21
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      geografia
      :
      PZ str. 42,43.
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Robiť si doma pravopisné cvičenia na stranke vieme po slovensky, opakovať si pravopisné javy ( najmä príd.a pod.mená, spojky, interpunkcia)
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Prosím, zajtra si na hodinu vezmite aj nožnice.
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      telesná a športová výchova
      :
      Zajtra si vezmite so sebou do školy aj učebnice a zošity z dejepisu, budeme si nahrádzať chýbajúcu hodinu.
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      dejepis
      :
      Poznámky z poslednej hodiny, prepísať do budúcej hodiny (03.04.2025). Svetové hospodárstvo a nové usporiadanie štátov Tridsaťročná vojna (1618 – 1648) Začala protestanti (reformácia) vs. katolíci Skončila Vestfálskym mierom. Nemala jasného víťaza Najviac profitovalo Francúzko a Švédsko Zasiahla veľkú časť Európy, hlavne Nemecko. Spôsobila veľké škody, ale po vojne nastal rozvoj vzdelanosti. Zakladali sa nové univerzity. Rozšírili sa moderné výrobné postupy v remeslách a poľnohospodárstve. Spôsoby výroby Manufaktúry Ručná výroba rozdelená na jednotlivé kroky. Pracovníci sa špecializovali na jednu časť výroby. Zvýšila sa produkcia a efektivita. Poľnohospodárska výroba Úhor sa postupne nahrádzal striedavým systémom. Začalo sa hnojenie pôdy. Zlepšili sa techniky obrábania (pluhy, koňská sila). Obchod Rástol medzinárodný obchod, hlavne medzi Európou, Amerikou a Áziou. Založili sa obchodné spoločnosti (napr. Holandská Východoindická spoločnosť). Štáty podporovali merkantilizmus (viac vývozu ako dovozu). Nákup a predaj predmetov bežnej dennej spotreby (už nie iba luxury tovar). Zmeny v rozdelení spoločnosti Feudáli mali privilégiá, no rástol vplyv bohatých mešťanov Rytieri strácali význam, nahrádzali ich vojaci – žoldnieri V poľnohospodárstve práca za mzdu – koniec poddanstva – lénneho systému Vznik nového štátneho usporiadania – panovnícky absolutizmus - panovník zabezpečoval vládu pomocou úradníkov – vznikali centrálne spravované štátne úrady V 17. storočí absolutizmus ovládol takmer celú Európu – najsilnejší štát Francúzsko, Španielsko, Habsburská monarchia, Rusko. Anglicko a Nizozemsko odmietli absolutizmus, mali parlamentnú monarchiu. Veda a vzdelanie Rozvoj prírodných vied (fyzika, chémia, astronómia, anatómia). Špecializácia vedcov – už neboli univerzálni géniovia ako Leonardo da Vinci. Experimenty a pozorovanie nahrádzali staré domnienky. Významné osobnosti: Newton (fyzika), Galilei (astronómia), Harvey (krvný obeh).
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      nemecký jazyk
      :
      Na slovne spojenia z hodiny utvoriť vety
    • Pi04. 04.
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      vlastiveda
      :
      Vypracovať 15/7
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      biológia
      :
      KRASOVÉ PROCESY: Krasové formy sú vytvorené z vápenca, ktorého chemické zloženie je CaCO3 (uhličitan vápenatý). Ten sa rozpúšťa v dažďovej vode, preniká do nižších vrstiev a znova tvrdne. - POVRCHOVÉ FORMY: A. Škrapy; B. Krasové jamy; C. Ponor; D. Vyvieračka. - PODZEMNÉ FORMY: A. jaskyne (bludiská vytvorené podzemnou vodou); B. priepasti; C. kvaple (stalaktit (zhora), stalagmit (zdola), stalagnát (spojené)).
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      biológia
      :
      Naučiť sa na test: Zemetrasenie; Vonkajšie geologické procesy; Usadené horniny; Krasové procesy
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      122/5 až 11