Novinky
S úctou spomíname na nášho bývalého pána učiteľa
Bezpečne na cestách
V pondelok (28.9.2026) sme sa v rámci didaktických hier a účelového cvičenia našej školy venovali téme bezpečnosti na cestách. S deťmi sme sa porozprávali o pravidlách cestnej premávky, najmä o tom, ako sa majú správať cyklisti a jazdci na kolobežkách.
Pozreli sme si dopravné značky nachádzajúce sa v našej obci. Deti dokonca vedeli presne určiť, kde sa jednotlivé značky nachádzajú. Následne sme si na ihrisku postavili vlastné cesty, semafory a dopravné značky. Niektoré deti boli kolobežkári, iné chodci a počas našej malej premávky sa snažili dodržiavať nielen pravidlá cestnej premávky, ale aj určiť význam dopravných značiek.
Aktivita sa deťom veľmi páčila a veríme, že si vďaka nej opäť zopakovali a upevnili vedomosti, ktoré sú dôležité pre ich bezpečný pohyb na cestách.
Veronika Šimkovičová
Deviataci spoznávali svoje silné stránky a hľadali smer do budúcnosti
Kariérne poradenstvo
Deviaty ročník je pre žiakov dôležitým obdobím.
Stoja pred rozhodnutím, akú strednú školu si vybrať, ktorým smerom sa vydať a čomu by sa raz chceli venovať.
ZŠ Záhorská Ves preto svojim deviatakom umožnila pozrieť sa na toto rozhodovanie trochu inak – začať od seba a lepšie spoznať svoje silné stránky.
Žiaci sa zapojili do projektu Digitálny štart, v rámci ktorého absolvovali sériu online testov a dotazníkov. Prostredníctvom nich spoznávali svoje záujmy, silné stránky, osobnostné predpoklady, spôsob uvažovania a úroveň digitálnych zručností. Cieľom bolo pomôcť deviatakom lepšie pochopiť, čo ich baví, v čom sú dobrí, ako pristupujú k úlohám a výzvam a v ktorých oblastiach majú potenciál ďalej sa rozvíjať. Každý zapojený žiak získal individuálnu výstupnú správu s výsledkami a odporúčaniami pre svoj ďalší rozvoj a smerovanie. Deviataci tak dostali užitočný nástroj, ktorý im môže pomôcť pri výbere strednej školy, študijného odboru a pri premýšľaní o budúcom povolaní.
ZŠ Záhorská Ves tým vytvorila priestor, aby žiaci dostali príležitosť lepšie spoznať samých seba a zamyslieť sa nad svojou budúcnosťou na základe vlastných schopností, záujmov a potenciálu.
Čo deviataci absolvovali?
Testovanie pozostávalo zo štyroch oblastí:
a) záujmový dotazník – pomohol žiakom pomenovať oblasti a činnosti, ktoré ich prirodzene priťahujú,
b) osobnostný dotazník – priblížil ich osobnostné predpoklady a spôsob, akým pristupujú k úlohám, ľuďom a rôznym situáciám,
c) test digitálnych zručností – zmapoval ich schopnosti potrebné v dnešnom digitálnom prostredí,
d) voliteľný test kognitívnych schopností – zameral sa na spôsob uvažovania, prácu s informáciami a riešenie úloh.
Čo žiaci získali?
Každý žiak dostal prehľadnú individuálnu výstupnú správu, ktorá obsahovala:
a) pracovné štýly – ako pristupuje k úlohám, ľuďom a výzvam,
b) záujmy a silné stránky,
c) úroveň digitálnych zručností,
d) odporúčania pre ďalší rozvoj,
e) odporúčané skupiny a konkrétne povolania, ktoré zodpovedajú jeho výsledkom a predpokladom.
Deviataci získali ucelenejší pohľad na seba, svoje schopnosti a možnosti ďalšieho smerovania.
Testovanie im zároveň umožnilo položiť si pred jedným z prvých veľkých rozhodnutí v živote dôležité otázky: Čo ma baví? V čom som dobrý? Aké sú moje silné stránky? Kde ich môžem v budúcnosti využiť?
Práve v deviatom ročníku môže byť takáto podpora mimoriadne užitočná. Pri výbere strednej školy môžu žiaci zohľadniť svoje záujmy, schopnosti, osobnostné predpoklady a prirodzené silné stránky.
Prečo bolo testovanie pre deviatakov dôležité?
Testovanie im pomohlo:
- lepšie spoznať a pomenovať svoje silné stránky,
- uvedomiť si, že talent môže byť ukrytý aj v koníčkoch a voľnočasových aktivitách,
- objaviť schopnosti, ktoré si predtým nemuseli uvedomovať,
- získať väčšiu istotu pri rozhodovaní o ďalšom štúdiu,
- spoznať oblasti a povolania, o ktorých možno dovtedy neuvažovali,
- zamyslieť sa nad tým, kam sa chcú ďalej posunúť.
Aj takto môže škola pripravovať mladých ľudí na budúcnosť – pomáhať im spoznávať svoje schopnosti, objavovať svoj potenciál a robiť informovanejšie rozhodnutia o svojom ďalšom smerovaní.Protect Work.sk
Didaktické hry a účelové cvičenie
Tekvičkovo
Zber papiera
Exkurzia prvostupniarov v Bratislave – výlet za poznaním
Dňa 25.9. 2026 navštívili žiaci 1. stupňa naše hlavné mesto - Bratislavu.
Na začiatku výletu si prezreli vonkajší areál hradu, ktorý im, aj vďaka krásnemu slnečnému počasiu, poskytol krásne výhľady na celé mesto. Deti sa prešli upravenou barokovou záhradou, zoznámili sa s kráľom Svätoplukom, obdivovali sochy Cyrila, Metoda a Gorazda.
Popri Dunaji sa presunuli do Prírodovedného múzea, kde mali možnosť prezrieť si viaceré zaujímavé expozície, ktoré približujú rozmanitosť živej aj neživej prírody a vývoj života na Zemi.
Exkurzia bola pre žiakov zaujímavým spojením vzdelávania i nezabudnuteľného zážitku, ktorý im otvoril dvere do sveta prírody a poznania.
Mgr. Diana Ševcovová
Dental Alarm v V.A
Hravá matematika v I.A
Dnešná hodina matematiky sa niesla v znamení hry, zábavy a spolupráce. Deti pracovali v skupinách a plnili rôzne hravé matematické úlohy. Podľa zadaných čísel obliekali panáčika, stavali veže z LEGO kociek a ukladali hviezdičky v správnom počte. Rozprávkové kocky poslúžili ako veže v čarovných kruhoch.
Pri jednotlivých aktivitách si precvičovali priraďovanie množstva k číslu a zároveň si užívali spoločné učenie. Matematika tak dnes nebola len o počítaní, ale aj o hre, objavovaní a radosti z učenia.
PaedDr. Lýdia Chylová
Magdaléna Uhrincová
Najkrajšia tekvica
Biela pastelka
Keď teória ožíva v skúmavkách
Fotoalbum
EURÓPSKY TÝŽDEŇ ŠPORTU A MOBILITY 2026
Pohyb spája ľudí bez ohľadu na vek či skúsenosti. Každé podujatie môže motivovať urobiť prvý krok k aktívnejšiemu životu. V rámci celoeurópskej iniciatívy Európskeho týždňa športu a mobility 2026 sa aj naša základná škola prihlásila prostredníctvom hromadného cvičenia na školskom dvore k zdravému životnému štýlu a športu bez hraníc. Žiaci a žiačky prvého až deviateho ročníka sa spoločne so svojimi pedagógmi zahriali počas úvodnej rozcvičky a následne si zmerali svoje fyzické schopnosti do rytmu známych popových piesní. Takmer 20-minútové cvičenie zakončili spontánnym potleskom. Tešíme sa na ďalšie športovo-pohybové podujatie v kalendárnom roku 2026/2027. A nezabudnite sa hýbať!
Mgr. Dávid Malík
INDICKÉ BÁJKY OČAMI DETÍ - oceňovanie
Slávnostné vyhodnotenie výtvarnej súťaže - INDICKÉ BÁJKY OČAMI DETÍ sa uskutočnilo 18.9.2026 v Bratislave - Stredisko Kultúry za účasti Sh. Satanu Kumar Singh, Charge d'Affaires indického veľvyslanectva.
Deň rešpektu 2026
Deň rešpektu je najväčšie a jedinečné charitatívne podujatie v Európe zamerané na mladú generáciu, ktoré sa konalo 22. septembra pri príležitosti Pamätného dňa rešpektu a eliminácie nenávistných prejavov na deťoch. V poradí 5. ročník podujatia za účasti 18 000 detí zo Slovenska, Českej republiky, Poľska a Rakúska s dosahom 1,5 milióna detí vďaka livestreamu, sa uskutočnil na Štadióne Antona Malatinského v Trnave.
Úvodná ochutnávka patrila exhibičnému futbalovému zápasu, ktorý bol organizovaný na počesť 50. výročia víťazstva Československa na Majstrovstvách Európy 1976 v Belehrade. V mužstve „Výberu sveta“ sa predstavili aj významní futbalisti, medzi nimi aj Sami Khedira (majster sveta 2014, víťaz Ligy majstrov 2014 s Realom Madrid) a Lukas Podolski (majster sveta s Nemeckom na 2014 FIFA World Cup).
Okrem športových hviezd a zaujímavého zápasu si deti na štadióne vychutnali aj vystúpenia svojich obľúbených osobností, ako sú Emma Drobná, Tina s dcérou Aničkou, Peter Bič Project, Alan Murín, Yael, Majself, Shorty, Thia Vittek a ďalší. Dôležité bolo záverečné posolstvo organizátorov: „Nezabúdajme, že slnko svieti na všetky deti sveta rovnako.“
Mgr. Dávid Malík
Medzinárodný deň mieru
Biela pastelka
Svetový deň čokolády v ŠKD I.
Pri príležitosti Svetového dňa čokolády, ktorý si každoročne pripomíname 13. septembra, sme sa s deťmi z I. oddelenia ŠKD rozhodli preskúmať tajomstvá tejto obľúbenej sladkej pochúťky. Dozvedeli sme sa, že čokoláda má veľmi dlhú históriu a jej základnou surovinou sú kakaové bôby, ktoré poznali už staré civilizácie Mayov a Aztékov.
Spoločne s pani učiteľkou Bolekovou sme sa vybrali do skutočného školského laboratória, kde pre nás pripravila sériu zaujímavých pokusov. Hneď na začiatku nás oboznámila s pravidlami správania v laboratóriu. Zapamätali sme si najmä tri základné pravidlá: v laboratóriu sa neje, nepije a ani sa nič neovoniava. Priznávame, že to pre nás nebolo jednoduché, pretože čokoláda vyzerala veľmi lákavo, no všetci sme pravidlá poctivo dodržiavali.
Aby sme sa cítili ako ozajstní vedci, obliekli sme si biele laboratórne plášte. Boli síce trochu veľké, ale o to viac sme si laboratórnu prácu užívali. Pri pracovných stoloch sme pracovali vo dvojiciach.
Prvý pokus bol s lentilkami. Pomocou pinzety sme ich opatrne rozkladali po obvode bieleho taniera. Keď pani učiteľka naliala do stredu mlieko, nastalo niečo úžasné. Farby z lentiliek sa začali rozpúšťať a vytvorili nádhernú farebnú dúhu. Zároveň sme zistili, že na krajoch zostala iba tenká vrstva čokolády.
Pri druhom pokuse sme skúmali, čo sa stane s čokoládou v teple. Do Petriho misky sme pomocou pinzety vložili kúsky bielej a hnedej čokolády. Misku sme položili na odmerku s horúcou vodou a pozorovali, ako sa čokoláda postupne topí a mení svoju konzistenciu.
Tretí pokus bol veľmi efektný. Do mlieka nám pani učiteľka pridala kakaový prášok. Pomocou vatových tyčiniek, namočených v prostriedku na riad sme sledovali, ako sa farby a tekutina dávajú do pohybu. Vyzeralo to, akoby sme si v kakaovom mlieku kreslili čarovné obrázky.
Na záver laboratórnej časti sme pomocou pinzety skúmali, ako veľmi sa jednotlivé druhy čokolády rozpustili. Rozpustenú bielu a hnedú čokoládu sme dokonca zmiešali a pozorovali výslednú farbu a konzistenciu.
Pokusy boli veľmi zaujímavé a všetci sme pracovali s veľkým nadšením. Veľkú radosť nám urobila aj návšteva pani riaditeľky, ktorá sa prišla pozrieť, ako si počíname v úlohe malých vedcov.
Po návrate do triedy naše objavovanie pokračovalo. Pani učiteľka pripravila pre každého z nás jednu kocku bielej a jednu kocku hnedej čokolády. Najprv sme čokoládu pozorne ovoňali, potom vložili do úst a nechali ju pomaly rozpúšťať. Porovnávali sme, ktorá čokoláda nám viac vonia, ktorá chutí lepšie a ktorá sa rozpustí rýchlejšie. Každý mal svojho favorita, no všetci sme sa zhodli, že ochutnávka bola veľmi príjemnou súčasťou nášho čokoládového bádania.
Za odmenu sme na záver dostali lentilky, ktoré nám pripomenuli jeden z našich najzaujímavejších pokusov.
Deň venovaný čokoláde sa nám veľmi páčil. Dozvedeli sme sa veľa nových informácií, vyskúšali si prácu v laboratóriu, pozorovali zaujímavé chemické deje a na chvíľu sa stali skutočnými vedcami. Už teraz sa tešíme na ďalšie pokusy a nové objavy.
Veronika Šimkovičová
Ťahal dedko repku - tematický deň v I.A
Dnes sa naši prváci ponorili do sveta rozprávky Ťahal dedko repku. Čakalo ich dopoludnie plné rozprávania, premýšľania, tvorenia a najmä spoločnej zábavy.
Po krátkej rozprávke sa deti zapojili do rozhovoru o jej deji, tvorili vlastné vety a pri rozprávaní si hravou formou rozvíjali a obohacovali slovnú zásobu. Nechýbali ani zaujímavé otázky a spoločné premýšľanie nad tým, čo sa v príbehu odohralo.
Pri práci v skupinách si prváci hravou formou zopakovali pojmy väčší – menší a precvičili si aj určovanie poradia a orientáciu v priestore. Popri tom si rozvíjali schopnosť spolupracovať a spoločne riešiť zadané úlohy. Súčasťou ich práce bolo aj vytváranie vlastných postavičiek, ktoré neskôr využijú v malom triednom divadielku.
A práve práca v skupinách mala medzi deťmi veľký úspech. Učili sa spolupracovať, počúvať jeden druhého, pomáhať si a zároveň si užiť veľa zábavy.
Triedna učiteľka Pani asistentka
Chylová Uhrincová
Národný certifikát kvality (NQL) - ocenenia eTwining pre našu školu!
Blahoželáme k získaniu Národného certifikátu kvality (NQL) a ďakujeme za Vašu prácu na eTwinning projektoch!
Tím eTwinning Slovensko.
